（院研究生会侯乐心 文/图）11月2日晚上，我院第三十四期“工学智汇”研究生人人试讲活动在16幢204教室顺利举行。火博页面-(中国)科技公司汪红波老师、贺新升老师莅临指导，主讲人分别为22级职教加工制造方向研究生王雨婷、周丽杰，22级职教信息技术方向研究生朱婉琦，22级职教交通运输方向研究生石诺、司爽。2022级职业技术教育研究生积极参与了此次活动。活动由符运可主持。
王雨婷同学围绕“剪切”这一主题从受力特点出发，着重讲解了钢材剪切过程，分析了变形特点；接着讲解了剪切、剪切力和剪切变形的概念；最后，对本节内容进行课堂小结。
周丽杰同学以日常生活中的碾米机和面条机的应用生动形象地引出“带传动”的概念并介绍了带传动的三种类型，同时详细讲解了摩擦型带传动的工作原理；其次，通过与学生问答与讨论的形式分析了摩擦型带传动的特点与缺点；最后，简单地对“带传动”的应用进行举例说明，并进行课堂小结。
朱婉琦同学首先从背景音乐的呈现和同学的苦恼——因二维码弄脏而无法扫描的情况出发，引出了修复二维码的主题；紧接着，讲解了二维码的结构，并对每个部位进行细致的介绍；最后，进行课堂小结前，对二维码的原理、制作二维码的小程序和网址作了相关介绍。
石诺同学试讲的主题是“港口水域及码头”。首先，通过对五种交通类型的提问引出港口的概念，进而讲解了航道的概念和类别；其次，介绍了航道宽度带的概念和设置原因，并讲解了航道宽度的计算；然后，介绍了码头的定义和三种平面布置形式，并对三种码头布置形式的优缺点进行了详细分析和探讨；最后，以填空和问答的形式进行课堂小结并布置课后预习作业。
司爽同学课前通过幽默风趣的聊天引导学生们进入学习状态，以上节课所学的车标知识点回顾开启本课的知识点讲授；课中讲解了影响汽车外观的三个基本要素、汽车外观的演变以及本次课知识点的巩固习题；课后提出了对未来汽车外观的思考和探讨，并进行课堂小结和布置作业。
两位老师对本次活动的主讲人们的试讲一一作了点评，也给予了一些肯定，同时给出了几点建议：第一，备课的时候需要对内容再进行拓展和延伸，丰富内容，加强基础知识的夯实，吃透教材，同时要丰富课外知识的积累，多参与社会实践和锻炼，保证教学过程的逻辑性和科学性以及趣味性；第二，要注重授课对象，采取适当的方式导入课堂，抓取学生的注意力，讲课的整个流程要尽可能的完整，使整个课堂的推进更加有序；第三，讲解的过程中要有适当的板书，同时要及时擦除上一节课的板书内容，重点内容和公式要在板书上呈现；第四，教学试讲中尽可能还原教学生态，把听众当成真正的教学对象，更好地锻炼自己的临场教学反应能力，注意与学生的思想碰撞和眼神交流，尽可能增大在三尺讲台的活动范围；第五，每位同学的教态，基本素质都基本达标，课程氛围把握的不错，需要注意一下衣着、发型等细节。
