为进一步推动课堂教学创新，切实提升课堂教学质量，营造浓郁的教研氛围，火博页面-(中国)科技公司于2022年11月21-25日组织开展了教研展示周活动。各专业积极开展教研活动，课程展示形式多样，共有18位专业教师进行了课程展示，学院领导、各系专业教师积极参与教研活动。
交通运输专业安排了3门公开课，分别为施老师的《高等数学》、谷老师的《工程测量》和李老师的《运输组织学》。施老师讲授了有理函数的定义、有理函数积分的几个方法，再通过几个例题进行讲解，概念介绍清晰，公式推导严谨，例题讲解清楚到位。谷老师上的是全英文班课程，主要是对新的控制测量的概念和方法进行了细致的讲解，授课内容熟练，英文发音标准，课堂互动精彩，体现了国际化专业教学改革的成果。李老师主要介绍了混合式教学法在运输组织学中的应用，将课程建设与课堂教学实践紧密结合，深化线上线下混合式教学改革，不断提高教学质量，推动了信息技术与教育教学的深度融合。公开课结束后，交通运输系全体教师在31幢203进行了集中研讨，对国际化专业、新工科、混合式教学等问题进行了深入探讨，专业教师纷纷发表了自己的看法和心得体会。
智能制造工程专业安排了4门公开课，孟老师的《液压与气压传动》、徐老师的《工程图学》、郝老师的《材料力学》、姚老师的《材料力学》（全英文班）。他们运用深入浅出的教学方法，引导学生培养自主学习的能力，通过理论联系实际，调动学生的学习兴趣和积极性，努力培养智能制造专业创新型复合人才。公开课后，陈主任、曹副主任分别组织专业教师开展教学研讨活动。与会教师分别从授课内容选择、师生互动、教法学法、思政元素融入等角度出发，就如何上好一门专业课程展开了积极研讨。
机器人工程专业安排了2门公开课，分别为徐老师的《机器人运动学与动力学》、董老师的《液压与气动技术》。徐老师在上课过程中以SCARA机器人为例，详细讲解了利用DH法建立机器人坐标系的完整过程，同时注重课程思政元素的有效融入，结合了当今机器人研究的前沿热点：海上钻井平台、波士顿机器狗、软体机器人等，激发学生投身机器人设计行业的热情，发出时代最强音“少年强，则国强”。董老师讲授了液压基本回路中的压力控制回路，突出重难点，注重条理与规范，并结合了工程实际和科研前沿内容，深入浅出地讲解了压力控制回路的基本原理和应用。公开课后，机器人工程专业组织了教学研讨，主要围绕课堂内容、教学方法、教学技术运用等内容进行了探讨，两堂公开课也引发了参加教研活动老师的热烈讨论，认为学生眼中的好老师应该是在授课过程中能充分尊重学生、鼓励学生并引导学生深入思考的。
工业设计专业安排了3场公开课，分别是肖老师的《模型制作与3D打印》、张老师的《交互设计基础》、陈老师的《设计材料与工艺》。肖老师采取理实一体化的项目制教学，通过各组学生PPT汇报、模型展示，小组互评和老师点评的方式开展课堂教学，课堂气氛活跃，学生兴趣高，取得了很好的教学效果。张老师主要讲授了竞品分析SWOT研究方法的使用这一内容，讲解清晰，语言生动，教态自然大方，充分展现了青年教师教学风采。
陈老师的公开课以《实木弯曲成型工艺》为例，充分展示了如何挖掘专业课程的思政元素，并润物无声地融入课程之中。他首先引用古代车轮“輮制”工艺，从而引出木材弯曲成型工艺，该工艺直到19世纪才被西方世界用于批量生产，让学生感受到中国劳动人民的智慧，对工匠精神产生共鸣，提升课程学习兴趣；从木材的生长周期与需求的矛盾，培养学生资源节约意识和绿色设计理念；最后以木材直线与曲线的成型工艺作品举例，介绍获普利策奖的中国设计师，引导学生树立专业责任感与社会服务意识，扎实学习基本功，担负历史使命。公开课后，工业设计专业就课堂节奏把握、思政元素挖掘、PPT制作、动画视频素材收集、线上线下混合教学方式等进行了深入交流与热烈讨论。
通过本次教学展示周系列活动，展示了火博页面-(中国)科技公司教师教学风采，促进了教师间的交流，为进一步加强火博页面-(中国)科技公司专业课程建设和深入开展教学改革起到了积极的推动作用。接下来，火博页面-(中国)科技公司将扎实推进主题教研活动，以研促教、教研相长，推进教研改革与探索，不断提升课堂教学质量。
